觸摸屏大電流溫升試驗(yàn)裝置電力推廣一、概述：

LYSL-V-4000A三相大電流溫升試驗(yàn)裝置是根據(jù)電力部門和工礦企業(yè)在做開關(guān)，電流互感器和其它電器設(shè)備作電流負(fù)載試驗(yàn)及溫升試驗(yàn)而專門設(shè)計制造的設(shè)備。

本裝置采用分體式結(jié)構(gòu)，控制臺采用智能全自動控制電流輸出，嵌入式系統(tǒng)彩色觸摸屏控制，電流輸出為全閉環(huán)系統(tǒng)，在持續(xù)輸出過程中會自動調(diào)節(jié)電流大小以靠近設(shè)置電流，以使三相電流平衡。

本裝置具有輸出電流無極調(diào)整，電流上升平衡、負(fù)荷變化范圍大、工作可靠、操作簡便、安全等特點(diǎn)。是工礦企業(yè)進(jìn)行升流或溫升試驗(yàn)較理想的設(shè)備。

觸摸屏大電流溫升試驗(yàn)裝置電力推廣二、使用環(huán)境條件：

1．周圍空氣溫度：

*高溫度：+45℃       *低溫度：-25℃

*大日溫差：35k       日照強(qiáng)度：0.1w/cm2

2．海拔高度：2500m以下

3．相對濕度：不大于90 %

4．安裝放置地點(diǎn)平坦，電抗器安裝傾斜度不小于50 。

5．設(shè)備試驗(yàn)現(xiàn)場地不小于12m2。

觸摸屏大電流溫升試驗(yàn)裝置電力推廣三、技術(shù)參數(shù)：

升流器技術(shù)參數(shù)

1、額定容量：60KVA

2、相數(shù)：三相

2、輸入電壓：380V

3、輸入電流：91.6A

4、輸出電壓：8.7V

5、輸出電流：4000A

6、阻抗電壓：8%

7、空載電流：10%

8、冷確方式：風(fēng)冷

9、運(yùn)行時間：8小時

10、外形尺寸：1650mm×850mm×650mm

11、重    量：655kg

觸摸屏大電流溫升試驗(yàn)裝置電力推廣四、控制臺技術(shù)參數(shù)

1、額定容量：90KVA

2、輸入電壓：400V

3、輸入電流：136A

4、輸出電壓：0-430V

5、輸出電流：120A

6、表頭精度：1%

7、顯示方式：屏顯

8、調(diào)壓方式：自動

9、外形尺寸：1360mm×960mm×1280mm

10、重    量：480kg

觸摸屏大電流溫升試驗(yàn)裝置電力推廣顯示屏參數(shù)設(shè)置主界面

顯示屏升流測試主界面

百余名軍師職干部集中培訓(xùn)、主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭作黨課輔導(dǎo)……6月17日以來，黨委結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議部署安排，以年度期軍師職領(lǐng)導(dǎo)干部理論培訓(xùn)為契機(jī)，從嚴(yán)從實(shí)有序推進(jìn)主題教育。黨委機(jī)關(guān)發(fā)揮示范作用，在“學(xué)”上下功夫，在“做”上出實(shí)招，在“改”上求實(shí)效，形成“頭雁、群雁齊飛、列隊(duì)前行”的生動局面。

深刻認(rèn)識到，黨委和機(jī)關(guān)既是受教者，又是組織者、推進(jìn)者、督導(dǎo)者，必須堅持以上率下，嚴(yán)格要求先學(xué)深學(xué)、先改改實(shí)。他們研究制訂了《關(guān)于在開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的實(shí)施意見》和《黨委機(jī)關(guān)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育實(shí)施方案》。同時，壓實(shí)主體責(zé)任，成立主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確黨委書記、副書記是責(zé)任人和組長，要求黨委成員帶頭講黨課，把督導(dǎo)工作落實(shí)到全程，防止教育“掛空擋”。

在主題教育開展過程中，黨委注重把簡約和減負(fù)貫穿始終，統(tǒng)籌結(jié)合，提質(zhì)增效。他們采取領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)、專家輔導(dǎo)和個人自學(xué)相給合的方式，把專題學(xué)習(xí)與黨委中心組帶機(jī)關(guān)理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來，把規(guī)定的內(nèi)容學(xué)深學(xué)透。6月24日，黨委中心組集中組織討論，強(qiáng)調(diào)要把研學(xué)《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》《強(qiáng)軍思想學(xué)習(xí)綱要》貫穿主題教育始終，作為機(jī)關(guān)開展主題教育的一個重要內(nèi)容。他們還把主題教育與專題黨課教育、革命傳統(tǒng)教育、形勢政策教育、*典型教育和警示教育相結(jié)合，確保主題教育扎實(shí)有序推進(jìn)。另外，他們把主題教育調(diào)研納入領(lǐng)導(dǎo)干部年度調(diào)研計劃、基層建設(shè)大調(diào)研、考察幫建和當(dāng)兵蹲連活動，通過開設(shè)信箱、組織座談、交心談心等方式，摸準(zhǔn)一線和基層官兵的情況，防止干擾秩序、給基層增加負(fù)擔(dān)。

他們邊學(xué)邊查邊改，切實(shí)找準(zhǔn)主題教育的實(shí)踐落點(diǎn)，重點(diǎn)查找理想信念、理論學(xué)習(xí)、備戰(zhàn)打仗、聯(lián)系群眾、工作作風(fēng)、自身要求6個方面存在的具體問題，拿真招出實(shí)策，不隔靴搔癢、避重就輕，不搞“問題秀”，讓基層官兵感受到實(shí)實(shí)在在的成效和變化。